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早逝的童年
[ 作者:boyilun.net  加入时间:2008-12-13 00:00:00  来自:boyilun.net ]

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早逝的童年

教育专家孙晓云说“教育好孩子,需要的是一种教育孩子的素质,这未必是学历能带来的。你说学经济,或学物理的,就和学教育孩子不一样,即使学过心理学、教育学,也未必能教育好孩子,因为教育经验需要从实践中得来。现代高素质的父母需要具有现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式和平等和谐的亲子关系,而这正是我们倡导的教育素质。”
女儿考入北大的软件工程读研究生,虽然全家很高兴,亲戚朋友都非常羡慕,可我仍然没有对孩子教育“十分成功的感觉。”我知道孩子吃苦的路还很长,还需要不断地拼搏。并且在其它方面都需要努力,也不是只要把学习搞好了,别的什么都可以不管。同事们让我谈谈教育孩子的得失,不知道从何说起。

现在的父母对于孩子的成长,都很着急。双休日,节假日,寒暑假,总是给孩子报这个班,报那个班,甚至一个假期报四五个培训班,孩子连一天闲散的时间都不给,为了赶上好同学,似乎要让孩子在童年创造出惊人的价值。现在的教育(应试教育)发疯了,家长发疯了,逼得孩子们也要发疯了
据城市的一项家长调查,如今的父母对孩子讲话频率最高的三句话,说的最多的,你们大家都可以猜得出来:第一句“要听话”,第二句“要好好学习”,第三句“有出息”。因为孩子总是不能让你满意……
很多有高学历的父母,在用博弈论的方式设计孩子的前程,跟这个相配套的,就又有一句话在中国流行:“千万别让孩子输在起跑线上。”我觉得这句话非常蛊惑人心,是很有煽动性的一句话,要早啊,现在还要早期智力开发啊!开发的结果就是把幼儿园办成了小学,结果孩子从小就在认字啊,学算术啊,学英语啊,空前的热烈。结果是很多的幼儿园的小朋友,他还没上小学就已经厌学了,他觉得自己已经是失败者了。我们觉得这是教育的悲哀,也是我们的家长的悲哀,更是我们下一代的悲哀。
由于独生子女的原因,现在的爸爸妈妈很容易产生焦虑。因为只有一个孩子,无论如何都要把他培养成才啊。可是结果呢,越培养越不像个成才的样子,因为“培养”已超出了孩子的接受能力“培养”失去了自然规律。很多妈妈变成教育狂,爸爸比较少一些。小学生在作文中,写道:“我的妈妈像狮子,整天在家里吼叫”。爸爸们还比较放松一些,理智一些,这成了一种异化现象,也成了一种“家长教育焦虑症”。
这种焦虑,传递给了小孩子,给幼小的心灵埋下隐患。家长经常为孩子进入重点班、重点校,寻找最好的老师和学校忙碌,为学生为升不了重点初中、高中发愁,为升不了大学发愁。使孩子从小陷入了现代生活紧张焦虑之中,这样焦虑就自然变成了一种心理障碍。
许多家长站在自家的窗前,看着自己的孩子在楼下玩,会有什么心情?开始可能还欣赏着孩子玩,用不了多长时间就着急了,怎么还不回来,就知道玩,玩疯了!把孩子拎回家后,焦急地说:“孩子啊,你都落后了,别人都在学习,你还是只知道玩儿!”然后就是来一番苦口婆心的教导:“什么吃尽苦中苦,方为人上人,今天你辛苦,明天你就上大学读博士,出国呀,享不尽的幸福呀,谁笑到最后谁是胜利者。”好多的家庭都抱着这个信念把孩子的娱乐通通剥夺,把孩子的发展全部捆绑到高考的轨道上来,好像孩子们唯一的目标就是上大学,其实我们细算一下,现在的国情,真正能上大学的最多超不过25%,其余的人呢,必须从事社会的其他劳动,可是我们也发现在某一方面取得辉煌成果的人,也不一定都是高学历的人。

但是,人生的发展会证明:一切都是从童年开始的,童年的不幸是一生的不幸的开端,童年的缺失是后天难以弥补的。今天的孩子的童年是短暂的,甚至是没有的,是过早消失的童年。所以现在的孩子有许多变得畸形发展,这是由于他的身心健康会存在很多问题。这值得我们深思啊!

“知识教育的提前入侵,可能造成孩子智力发育的偏瘫。”在2003年9月于上海举办的“为了孩子”国际论坛上,中国教育学会副会长、华东师大基础教育改革与发展研究所所长叶澜教授的这观点,引起与会专家的共鸣。
据好多资料报道,许多父母怕孩子输在起跑线上,从小为孩子设计成长道路,孩子仅两三岁就开始强化教育了。才上小学一年级,便要求认几百个汉字,要有特长,如游泳、画画、弹琴等。一些学校也推波助澜,为显示所谓的教育特点,经常将学科教育提前,宣称5年的课程3年就可完成。
叶澜教授认为,在接受不适合的教育时,孩子们在心理上普遍趋向被动、应付,只能单纯的灌输式接受,重则表现为焦虑、退缩、缺乏自信,最终可能导致思维的混乱和创新能力的丧失。其实,自然中的一切都有其成长和发展的规律,人也一样。
中国的学校教育已经比任何一个发达国家的教育提前了两年,并且现在仍在人为提前。如果一味地重视对孩子知识的灌输,而忽视了情感、想像力等因素,其结果可能不仅是孩子丧失了学习的兴趣,其他方面的潜能也随之消失。
卢梭的观点是:一个人15岁以前最好是在农村生活。爱默生说:“培养一个好人的方法就是让他到大自然中生活。”

像我们五十岁左右的这一代人,都有苦中有乐。我是七五年高中毕业,插队,虽然耽误了学业,却也受到了很多磨练,学到了好多做人的道理。



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