正是由于领悟到了这些才使我在日后的学习中不断成长,进步.现在论统计学我是组里的老大,全组乃至同进度的留学生中恐怕只有我能将老师所讲的内容翻译成汉语中的统计学术语并进行解释,而且每次进行统计任务时我的得分总是组里最高.(很让我欣慰)到国外另一项学习或者说是知识上的收获就是我开始意识到经济学的价值并对其产生了浓厚的兴趣.说来大家可能不相信,在国内我对经济学或者说是对商业的印象很差,现在想想这可能和我常读中国历史有关,毕竟在整个中国史中大部分朝代都是重农抑商的(至少商人的地位是比较低的,从对商人的评价中就能看出,例如"无商不奸"这个词儿),久而久之我也成了这项昔日"国策"的牺牲品(而且还是现代版的牺牲品),在出国前我可以说是一个完完全全如假包换的"经济盲". 换句话说,在我的知识体系中经济金融方面的信息储备几乎是零. 虽然在高中的政治课上也接触过社会主义经济学原理,可那会儿我压根儿就不想接触这门瞧不上眼也毫无兴趣的学科,再加上我那老师操的是江浙口音的普通话(几乎听不懂,唉,英才就是被这样耽误的),于是乎我就这样长期"游离"于经济学之外了.然而自打我到了澳洲,更准确点儿应当是自从我认真学习经济学之后,我逐渐被这门古老科学的魅力所征服了.相信对于大多数国人而言,尽管"经济"这俩字儿常挂嘴边,但真正能明白并解释其中含义的可谓是寥寥无几.(如果看官您也属于"不懂"者之列,大可不必为此自责,反正我以前也不知道)在学习了西方对经济学研究方向和内容的定义后,我又回过头来重新审视了国内通用的"经济"二字(不知是哪位高人翻译过来的),结果令我大吃一惊,翻译得真好啊,简直是好得无话可说,经济学--经世济民之学!寥寥几字就把经济学的核心勾勒了出来.在西方定义里,经济学是研究如何解决"不足"这个问题的一门科学,即如何用有限的资源满足人类无限的发展需求.而中国人使用的"经济"一词我认为较西方定义则更具深意和内涵并且更加大气磅礴,即经营天下,赈济苍生.说得通俗点儿,只要人类蹦跶一天,人们就得研究怎么活着,那么以此为目的经济学就得存在一天.这么重要这么博大精深的一门科学(我现在称它为艺术),几乎融汇了人类所有的知识精华(例如数学,心理学...),我以前竟然会对它不屑一顾,唉,我真该被一堆苹果砸死!!!! 经济学知识的补充为我打开了一扇天窗(这可比打开一扇壁橱门进入另一个动物世界或是穿过一面墙踏入魔法大门要有趣得多,同时也更震撼得多),我惊讶地发现原来世界还有另一番模样,看似复杂的人类社会原来一直在按照一条简单的规律运作,而且这个原本宏观而无形的守则现在正逐渐地精确化,具体化.(这得多多感谢约翰.纳什教授,他的博弈论让这个变化更进一步)经济学的价值还远不止于此,我以前是研究军事的,军人的战场只局限于某个地区,就算是世界大战也不等于全球开战.但是如果把经济涉及的领域比作战场,那么这个战场将是无所不能无孔不入的.大到国家小到个人,这世间的一切都无法置身事外,不得不加入这场无时限无地界的空前大战.一个人如果能够驾驭这样庞大的战争体系,利用好经济规律,那么他将能以一人之力影响到世界的任何角落,从而威震全球.能做到这些的人难道不比任何杰出的军事将领还要伟大吗?!能取得这样功绩的人难道不比任何将星都要耀眼吗?!至少我渴望建立这样的丰功伟业,也算是对我军事梦的一点补偿.经济学是研究人类活动的,在商业领域的尔虞我诈以及相关心理学的应用丝毫不亚于政坛上的勾心斗角权谋伎俩,这也是极具挑战性的.试想一个人只有一次生命,如何让这仅有的一次生命活出几次生命的精彩?如何让这一次性的生命升值呢?经济领域是个不错的去处,一个出色的经济学家(或者说是出色的商人)的一生=数学家的一生 心理学家的一生 谋略家的一生 哲学家的一生 艺术家的一生 统帅的一生(我的最爱) ....看看,这活一辈子得到的人生经验够别人活六七辈子的,如果再加上点儿个人爱好(例如军事,我强力推荐),行了,基本上可以羽化而登仙了. 总而言之,言而总之,一言以毕之,我是得好好学习经济学了.

接下来我来罗嗦几句关于成绩方面的东东.国外大学如何算成绩呢?由于近日我刚刚自己取了一回学期成绩,所以可以随便侃两句. 以阿大为例,每学期的总学分是100分,以学生所学的各科成绩平均而来,而且每科成绩的总分也是100.这100分可不是从一门考试里得来的,而是从各种各样的测验,练习,任务中积累而来的.当然学生的出勤,老师对学生的印象等等也是算分的,只不过换算的比例比前面提到的各项要低.这样一来,学生的得分点就被均匀地分布到了整个学期里.本人以为相比国内大学的"一考定终身",国外大学的这种积分制有着更好的选拔效果.拿我来说吧,一学期里隔个一周左右就得忙活一阵,各科老师都是算好的日子,小考和任务排得井井有条.比如这周刚考完经济,歇一小阵儿就可能赶上统计任务,统计一搞定,语言课可能就要要求做演讲,总之没断的时候.事儿虽多,可每样占的总成绩中的比例却不多,一般保持在5%-10%之间.这么一搞,学生就能时时处在较好的学习状态(一直没闲着),同时也杜绝了因学生发挥失常而造成的误判.如果到这儿的学生还像在国内时一样临近最后大考了才拼一把,那么就算那位仁兄把自己整成烈士也一定通过不了,因为最后的大考只占总成绩的30%,平时不积累,到最后肯定是死得不行不行的. 至于评分等级嘛,这儿分为5档,分别是F(不及格),P(及格/通过),C(值得称赞/良好),D(卓越/优秀),HD(极其卓越/出色).本人第一阶段的成绩还好(没给我丢大人),总分等级是D.说实话,我对这个成绩很失望,四门课里三门都是接近D,只有一门是D,这么一平均才最终成了D.拿成绩单时,给我单子的老师一看成绩就对我说:"好成绩呀."可我却笑不出来(费了这么大劲儿才勉强得了个D?!),不过每个人的标准还真是相差甚远,就在我身后,一个女生拿到成绩后激动得立马给家里打电话报喜,第一句话就是"爸,我过啦!"(听了这句话我差点没倒地上,整这么大动静才刚过呀?!).可是话又说回来,这位女生的激动也是不难理解的,第一阶段所有的留学生必须各门功课全过,否则就得重读,看来对大部分学生而言还是"通过万岁呀!"