2007年3月10日和11日，我带着三分不甘、四分不愿、五分不敢、六分不能和十分的劳累参加了中山大学岭南学院的博士入学考试。这次考试我真的没怎么准备，一是因为决心不够，无法准确的界定自己的目标；二是因为时间不够，我是从1月14日起开始复习的，3月10号就要考试，中间还要办婚礼，要过年，时间哪里够!三是因为我这次又是跨专业考试，《财务管理》此前是一点儿也没学过，如今要啃一本虽不太难，但足够厚的书，也不是一件容易的事!
考试是大事，既然来考，就要把自己的最好水平发挥出来，哪怕这个“最好水平”也仅仅是二三十分的水准。想住培训公寓，但培训公寓的定价完全符合经济学的供求原理，三人房都涨到了210块/间"晚，还不给任何人打折。太贵!想住师妹那里，但经常到人家那里去蹭住，我真的脸上挂不住了。何况，她们宿舍的人每天看碟看到很晚，而我需要在考试之前再临阵磨一下枪。不合适，太吵!对比之下，我选择了住到卓老家里。事后证明，住在他家也有很大的不利之处，得不偿失!下次有类似的一连考几天的情况，可不能住他家了。考一天嘛，还可以考虑一下。
第一场：英语 考试时间：3个小时，8：30AM~11：30AM
考试难度总的来讲，不大。但题的难度分布不均，共6篇阅读理解，前几篇很难，而后几篇相对简单。
题型包括：阅读理解、填词、配对、英译汉、汉译英和写作。填词和配对题是典型的BEC的题型，幸好比较熟悉，不然第一次碰到那题型的话，肯定会有点不适应。考前英语的复习时间加起来不到两个小时，作文一点没看。不复习的后果在作文上得到了充分的体现：一篇作文写了50分钟，写的落花流水。
这次考试没有听力，这也是整体难度不大，时间充裕的重要原因。
我的词汇量不大，试卷中出现了挺多我不认识的单词，对我的理解造成了很大的影响。感觉语法的东西没有出现太多。
『对策』：
(1) 认真背单词：硬背 在阅读的过程中强化记忆
(2) 多做题
(3)作文是弱项，必须下大功夫。想在短时间内写出好的文章，必须要多写、多背、多思考!
i. 多写：勤写勤练笔
ii.多背：别人的东西，写的好的，要拿来用!用的要熟练，要整句整句的一写而出，不要吭半天!平常多背些东西，考试的时候信手拿来，又好用，又节约时间。要想做到这一点，除了背诵别人的好文章、好句子之外没有别的办法。
iii.多思考：题目全是让写自己对某某事情的观点、看法的。平常要多留心，还是思考的不够，不是用在思考上的时间少，而是思考的效率太低!在思考方面不能满足，不能总觉得自己已经思考的足够多了，要知道，瞬息万变的世界不断的在发生新的事情，哪里思考的完!老师的题目变化何其多，又哪里是可以猜测的到的？
(4)多总结，多记笔记!自己的英语现在已经沦落到很差的地步了，一是因为自己的英语本来就是虎皮膏药，不咋地，二是因为太久不用了，早忘光了!像词汇啊、语法啊之类的，浩如烟海，多如牛毛，可一定要多总结、多积累!
第二场：综合课---宏观经济学与微观经济学
微观出的题目较简单，微观我是一点儿也没复习，因为出的不难，所以答的还可以。
第一题：判断并简单说明理由
1、知识点：价格歧视，同个厂商不同市场的定价问题
“本田公司同时在美国和日本出售汽车，两市场需求函数不同，则两市场应差别定价，以获取最大利润”。
2、想不起来了
3、知识点：预算线
“X产品价格为*，Y产品价格为**，张三收入为60；后来，X产品价格变为#，Y产品价格变为##，张三的收入不变，则后来的预算线在初始预算线的右上方”
4、知识点：垄断竞争、竞争、劳动力和资本的边际产出问题
“垄断竞争企业的长期利润为零。与完全竞争企业相比，垄断竞争企业劳动力的边际产出下降的更慢。”
第二题：判断对错并说明理由(题目性质和第一题差不多，但要求更详细的说明理由)
1、边际效用问题
“张三喜欢消费更多的A和更少的B，则张三的无差异曲线有正的斜率，且随着A的增加变的越来越陡峭。”
2、
3、
第三题：计算(分析)
1、选择X，有可能得1、2或3，概率均为1/3；选择Y，可能得3/2或5/2，概率均为1/2。
问：(1) 对一风险规避者来讲，应该选择哪一个？
(2) 从直观角度来讲，给出选择的理由
(3) 列举生活中的一个例子，说明这个问题

『点评』：不知是今年是哪位老师出的微观，很是“课后作业化”：难度不大，贴近日常生活，注重在经济学在生活中的应用。
第四题：博弈论

L M R
U 1，-2 -2，1 0,0
M -2，1 1,-2 0,0
D 0,0 0,0 1,1

(1) 有没有纯策略纳什均衡？有的话，有几个？请写出来
(2) 有没有混合策略纳什均衡？请写出来

『点评』：天啊!考场上我记得这是平新乔《微观经济学十八讲》上的例题，现在一翻书，不是例题，是课后题。我居然形象的记得这题里面的数字组合!可考场上怎么想，也想不起来什么是“混合策略”纳什均衡了!只要给我看一眼就可以啊!三年多之前学的东西，现在依稀还记得，只是模模糊糊，好像就在眼前，但伸手却够不到它!

《宏观经济学》
第一题：名词解释
1、？
2、预期增强(Expectation-Augmented) 菲利蒲斯曲线
3、平衡预算乘数

『点评』：天啊!考博居然要考名词解释，真的觉得不可思议!可那又怎样呢？难道你能否定对经济学术语理解的重要性？能否定表达的重要性？能容忍一个博士对最基本的经济学词语都解释不清楚？

第二题：计算题

第三题：IS-LM曲线，AD-AS曲线，挤出效应
(1) 利用IS-LM曲线作图反映政府支出的挤出效应
(2) 利用AD-AS曲线作图反映政府支出的挤出效应
(3) 说明(1)和(2)中挤出效应机理的相同和不同之处

第四题：(1)简述凯恩斯消费理论
(2) 生命周期理论 给出t至t k期的效用函数，给出约束条件(s.t.)。解出消费函数 来。
(3)若经济中有λ的人按凯恩斯消费理论的方式去消费，1-λ的人按生命周期理论的方式去消费，请说明λ的变化对**的影响。

第五题：论述
1、以丁伯根为代表的学派是如何评价宏观经济政策的？这一学派的人有何主要观点
2、我国改革开放以来，实行的是渐进的、转型的经济政策，请问在这样的背景下，应该如何分析、评价经济政策？



『点评』：要对整个经济学的发展史、发展流派、各派的观点很清楚才行啊!要心中有乾坤：对经济的框架和内容均熟练掌握。
出题的人是信马由缰的，猜题有助于考的好一点，但想得高分是不可能的。一定要多读多看!知识面要广!

第三场：财务管理
『点评』：财务管理的题是一道也不会，真的。怀疑老师是不是今年揽的项目全是股票、债券方面的，那题可几乎全是这方面的。这牛老师出题可不拘于条条框框，想咋出就咋出，整个试卷的知识点也就在三至四章之内，是指定的那本书后半部分的内容。前半部分的税收、货币时间价值、资本资产定价模型什么的，全没考!去年考过的也全没考!

第一题：四季度平均存货给出，各季度不相同。原来该公司是采用某财务咨询公司提供的浮动置留权方式融资，利率是最优利率 7.5%，无其它费用。现在，某银行提供信托收据融资，利率是最优利率 2.5%，每一季度要20,000的服务费。问：是否应改变融资方式？
第二题：先给出某公司的资本结构表，有股票数量、超面额价值、利润等。税后利润有300，000，准备用一半来派发股息。问：
(1) 派发3%的股票股息，资本结构如何变化？
(2) 不派股息的话，每股收益EPS是多少？每股股息多少？
(3) 设支付3%的股息，则EPS、DPS是多少？
(4) 支付3%的股息后，股票价格是多少？
第三题：某公司10年前高利率时期出售了30年期、利率为12%的、总额为＄100,000,000，现正考虑用20年期、利率为8%的新债券收回旧债券。新债券发行费用900,000，旧债券发行费用600,000。新债券发行与旧债券收回有一个月的重叠期。没有收回溢价，税率40%。平均税后成本6%，公司是否应用新债券代替旧债券？

第四题：Sadfield公司计划发行总额为＄10,000,000、利息为7.5%的可转债，并附有收回条款。目前股票价格是＄36/股，公司认为它能获得12%的转换溢价(发行价格超过转换价值)。第一个10的债券的收回价格为每张＄1060，以后10年的收回价格为＄1030，最后10年的收回价格降为每张＄1000。公司决定只有在转换价值超过收回价格至少15%时才收回债券，以使股票价格在市场上自由浮动。另假设公司的每股收益以每年8%的速度增长，且市盈率不变。
(1)请计算公司处于强迫转换时的预期时间长度。
(2)发行可转换债券是否正确？为什么？

第五题：赊销中的问题，net 30, net60,2/10,30呀，这一类。为销售额的融资成本为5%。
(1)本来是net30，现在变为2/10,60了，销售额每月上升了100，000，则信用的改变有利吗？
(2)本来是。。。，接下来改成了。。。，问有没有额外的利润出现?


第四场：面试
五人在场：陈浪南老师，许罗丹老师和何兴强老师、秘书陈云和我
陈老师不提问，在看我们报名时提交的材料。许罗丹老师用英文提问：Plsgive some words about your research plan.何兴强老师：在货币方面有个货币乘数，请问在哪些情况下它会变小？

『点评』：觉得自己回答的很不好。前边面试过的同学就说过会用英文问plan,但我不知道到底是怎样的plan,所以准备的不是正好对口。其实这一直是我的一个很严重的弱点：随机应变能力差，别人提问的内容和用词稍有改变，我就组织不好我的语言了。唉，对此，怎么办呢？除了要设想出考官各种提问的可能性并写出答案背下来之外，还有没有别的办法？
第二个问题，事后觉得应该这样回答，先回答出货币乘数的定义，再背出它的计算公式，然后再分析哪些情况会使货币乘数变小。在分析的过程中，尽可能详细，能举例子的要举例子。可实际上我回答的时候，第一步第二步全没有，直接就回答哪些情况会使货币乘数变小了，而且回答的不全面。主要是不熟，无法流利的回答出货币乘数的定义，也一着急不敢说出它的公式，怕说错了。还是不熟练惹的祸呀!

今年的考试已经过去了，但愿不要因为我的糟糕成绩而影响陈老师对我的印象。如果来年再考，一定要认真复习，就像当初考研时那样。到时候，要把所有的参考书和资料认认真真的看几遍，抓重点，讨巧但不投机，猜题但不依赖于此。要把考试和面试中可能出现的情况全部列出来，给出有针对性的解决方案。从笔试到面试的各个环节，都要做到万无一失!